有人说,现在的高职高专院校这么多,是不是太泛滥了？
我认为,现在的高职高专院校是较多,但也不是泛滥,或者是太泛滥。
比如说,一个地级市有几个高职高专,按当地人口总量计算,多不多？我认为不多。
如果从全国人囗总量来计算,从全国高等院校占比计算,多不多？我认为不多。
再者现在政府、教育管理系统从上至下对高职高专院校越来越严,这些院校本身也越来越走向成熟。
至于说高职高专院校管理中存在的问题,专业、技能应提高的问题,都是每个办校必须的。
也许我们需要对高职高专院校多作认为,真正掌握其方向、目标、目的。
虽然高职高专是高等职业学院和高等专科学校的合称，但二者都属于专科层次的普通高等学校。
有其共同点:高职，即高等职业学院；高专，即高等专科学校。这二者都属于专科层次，毕业以后获取的都是大学专科学历。高职和高专的培养目标也是一致的，主要是为国家培养具备大学知识的专业技术技能人才。
但有不少区别:虽然都是专科，但二者之间还是有一些区别的，主要在以下几点：一是侧重点不同,高职：主要目的是为了学生的就业，为社会各职业输送技能型人才，更注重技能培训。高专：相当于本科的压缩版，教学方法和本科类似，比较注重基础的培养，教育模式上更偏向理论知识，并兼顾技能培训。
二是后缀名不同,按照教育部的相关规定，医学、师范、公安类的专科高校后缀名应为“高等专科学校”，非医学、非师范、非公安类的高校则应逐步将后缀名改为”职业技术学院”或“职业学院”。
高职：高职院校的后缀名一般为职业学院、职业技术学院、比如成都职业技术学院、四川城市职业学院等等，一般带“职业”二字的就是高职。也许有个别例外。
高专：高专院校的后缀名一般为高等专科学校，比如四川中医药高等专科学校、川北幼儿师范高等专科学校等等，不过也有一些民办院校没有后缀名，比如四川天一学院。
三、办学类型不同,高职：公办与民办相结合，民办院校发展较快，近年来民办院校数量逐渐增多，地位不断提高。高专：基本上都是公办院校，只有少数民办院校。
四是未来发展趋势,高职：高职院校数量远多于高专院校，在专科阶段职教是以后的大趋势，之后会逐渐取代高等专科学校。高专：高等专科学校现在已经很少了，近年来，很多高专院校已经升为本科院校了，剩下的高专院校可能会逐渐升级或者并入本科。
五、专升本的区别。无论是高专还是高职，只要成绩优异都有专升本的机会。如果一定要比较他们的区别，那高专院校的培养模式更接近于本科，所以专升本以后在本科课程的适应上会优于高职，而高职的学生则需要努力更多。
现代形势下,国家、教育部门对高职高专越来越重视。很多的高职高专院校就业率赶超本科大学。这是为什么？
因为,现在整个社会就业形势越来越严峻，但反观各大招聘市场的数据，却发现高职高专院校的就业率直逼本科大学，更甚至有的已经赶超了本科大学。
有数据表明,已发布的高等职业教育质量年度报告显示：高职就业率连续几年与本科生基本持平。
这么说，考个本科大学难道还不如上个高职类院校能找到工作？又是为什么高职高专院校会有高就业率呢？
这原因主要是:
一是学校通道的畅通。现在很多高职类院校都与公司企业合作，人才直接对接，很多高职学生还没毕业就去公司实习，能够有更丰富的工作经验，且专业化优势明显。职业院校以市场需求为导向，多为订单式的培养，学生入学就意味着就业了，在学习过程中一方面学校要讲专业课程，一方面企业也会定期安排专业技术人员、专家到学校讲课，讲一些专业技能。因实操课程较多，加上采取引企入校的教学方式，职业院校走出来的学生进入企业后都能很快上手操作。
二是学生素质的提高。很多大学本科生眼高手低，不能吃苦，不能踏实专注于一个行业，总是想跳槽。一些企业负责人也反应，本科生来了待几个月就要考研、出国或者跳槽，反而是专科生踏实、肯干、动手能力强，能坚持下去，并且技术掌握很熟练，成了科研团队离不开的人。
三是就业观念的转变。疫情3年,很多家长、学生对学业就业观念发生了大的转变,要工作要生存是根本。就国家层面而言,稳发展,稳就业越来越需要,高质量发展工匠精神对
就业提出更多更高更快的要求。
